20/09/2024 - 
O agora conselho gestor do Centro Universitário da Alta Paulista informou no início da noite de ontem, quinta-feira, dia 19, que a então Fap (Faculdade da Alta Paulista), conhecida na região como Fadap/Fap, se transformou no Centro Universitário da Alta Paulista. "A Portaria MEC nº 947, de 18 de setembro de 2024, publicada no Diário Oficial da União, oficializa essa conquista histórica para nossa cidade e região", afirmou a nota, ao explicar que essa transformação "representa um marco no desenvolvimento do ensino superior em Tupã", consolidando uma trajetória de 54 anos de dedicação à educação. "É o resultado do empenho incansável de professores, estudantes, funcionários e gestores que, com profissionalismo e paixão, construíram uma instituição de excelência", acrescentou. 
O conselho gestor agradeceu ao deputado federal Arlindo Chinaglia (PT), que mais uma vez demonstrou seu compromisso com a educação em Tupã. "Sua contribuição foi fundamental para a instalação do Instituto Federal e, agora, para a conquista do Centro Universitário da Alta Paulista", disse. "Seu apoio, orientação e parceria foram essenciais para trilharmos o caminho certo, rumo a essa grande conquista", acrescentou. 
O conselho gestor explicou que, ao longo dos anos, manteve "um desempenho educacional exemplar", reconhecido pela rigorosa avaliação do MEC (Ministério da Educação). "O Centro Universitário é a prova de que estamos no mesmo nível das melhores instituições de ensino do País, elevando Tupã a um polo educacional de referência", afirmou. "Sentimo-nos honrados em contribuir para o desenvolvimento de nossa cidade e região. O Centro Universitário da Alta Paulista é um presente para Tupã, abrindo novas oportunidades para nossos jovens e impulsionando o crescimento de toda a comunidade", concluiu. 

Centro Universitário
Os centros universitários são maiores do que as faculdades e menores do que as universidades. Estas instituições de ensino superior, públicas ou particulares, são pluricurriculares, ou seja, englobam uma ou mais áreas de conhecimento. Elas se destacam pelo nível de titulação do corpo docente, pela qualidade ofertada em seus serviços, têm autonomia para criar, gerenciar e extinguir cursos e programas de ensino superior, dentro de sua sede.