11/6/2021 - A Secretaria da Educação do Estado (Seduc-SP) dá sequência à formação para implementação do novo ensino médio. A programação sobre a proposta, que começa neste ano com estudantes da primeira série, reuniu dirigentes, supervisores, diretores do núcleo pedagógico e outros profissionais de todas as 91 Diretorias de Ensino (DEs), durante a terça e quarta-feira (8 e 9), no Memorial da América Latina, em São Paulo.
Entre outros pontos, foram abordados legislação, histórico de diálogos com estudantes e professores, benefícios para acesso ao ensino superior, carga horária, itinerários formativos, cronograma e manifestação de interesse.
O novo ensino médio aproxima os estudantes das transformações da sociedade e do mercado de trabalho, por meio de um currículo mais flexível. A proposta considera, em especial, três frentes: o desenvolvimento do protagonismo e do Projeto de Vida dos estudantes, a valorização da aprendizagem com a ampliação da carga horária de estudos e a garantia de direitos de aprendizagem comuns.
Ainda sobre o ensino superior, recente escuta realizada junto aos estudantes apontou que "preparação para o vestibular" foi a terceira preferência estudantil (21,8%), atrás de "estudar as disciplinas que mais gosta" (33,2%) e "ingresso no mundo do trabalho" (59,8%).
A trajetória antes da implementação foi relembrada pela equipe da Seduc-SP, como a discussão da necessidade de mudanças no currículo, por meio de consultas virtuais e presenciais.
 
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A proposta permite escolhas, autonomia e engajamento aos estudantes, além da conclusão da educação básica com mais preparo para os desafios do futuro. O novo ensino médio será dividido em duas partes, que se complementam: a formação geral básica (FGB) e o aprofundamento. Na FGB, todos os estudantes terão acesso aos mesmos direitos de aprendizagem, de todas as áreas de conhecimento. Já no aprofundamento, o estudante pode escolher a área ou as áreas integradas que mais dialogam com o seu projeto de vida.